Zur Hauptnavigation wechseln Zur Suche wechseln Zum Hauptinhalt wechseln

Incorporating an Intelligent Tutoring System Into a Game-Based Auditory Rehabilitation Training for Adult Cochlear Implant Recipients: Algorithm Development and Validation

  • Florian Gnadlinger
  • , Maika Werminghaus
  • , André Selmanagić
  • , Tim Filla
  • , Jutta Richter
  • , Simone Kriglstein
  • , Thomas Klenzer
    • Masaryk University
    • Heinrich Heine University Düsseldorf
    • University of Applied Sciences Berlin

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelBegutachtung

    Abstract

    Cochlear implants are implanted hearing devices; instead of amplifying sounds like common hearing aids, this technology delivers preprocessed sound information directly to the hearing (ie, auditory) nerves. After surgery and the first cochlear implant activation, patients must practice interpreting the new auditory sensations, especially for language comprehension. This rehabilitation process is accompanied by hearing therapy through face-to-face training with a therapist, self-directed training, and computer-based auditory training.
    OriginalspracheEnglisch
    Seitenumfang17
    FachzeitschriftJMIR Serious Games
    Volume12
    Issuee55231
    DOIs
    PublikationsstatusVeröffentlicht - 3 Dez. 2024

    UN SDGs

    Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

    1. SDG 3 – Gute Gesundheit und Wohlergehen
      SDG 3 – Gute Gesundheit und Wohlergehen

    Research Field

    • Former Research Field - Experience Business Transformation

    Fingerprint

    Untersuchen Sie die Forschungsthemen von „Incorporating an Intelligent Tutoring System Into a Game-Based Auditory Rehabilitation Training for Adult Cochlear Implant Recipients: Algorithm Development and Validation“. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.

    Diese Publikation zitieren