Using Playful Approaches in Education to Create Awareness of Pro-Sustainability Behavior

    Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikel

    OriginalspracheEnglisch
    Seiten (von - bis)36-40
    FachzeitschriftInteractions
    Volume31
    Issue3
    DOIs
    PublikationsstatusVeröffentlicht - 1 Mai 2024

    Research Field

    • Former Research Field - Experience Business Transformation

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